Клініка та практика

Основні питання, що виникають у батьків після кохлеарної імплантації

Які основні питання виникають у батьків після проведення кохлеарної імплантації? Період, необхідний для отримання результату. Розвиток слуху у глухої дитини після КІ. Найкращі способи реабілітації дитини. Чи зможе дитина повноцінно сприймати телевізійні передачі? Чи зможе дитина слухати музику та розмовляти по телефону? Як можна прискорити процес реабілітації?

Чим обумовлений успішний розвиток мовних навичок у дітей з вадами слуху

Чим обумовлюється успішний розвиток мовних навичок у дітей з вадами слуху? Незалежність розвитку мовних навичок від технології слухопротезування. Фізіологічні фактори, якими обумовлюється успіх розвитку мовних навичок.

Концепція природнього підходу до розвитку слуху

Концепція природнього підходу до розвитку слуху у рамках програми раннього розвитку дітей із вадами слуху. Важливість розвитку слуху і мовлення у дітей під час повсякденних справ. Ціль та задачі програми раннього розвитку дітей з порушенням слуху. Формування та розвиток процесів слухового аналізу. Формування фонетичного слуху. Умови для ефективної слухової реабілітації. Абілітаційний процес. Хто повинен брати участь у програмі розвитку слуху?

Особливості занять з дітьми раннього віку з вадами слуху

Особливості занять з дітьми раннього віку з вадами слуху. Пізнання навколишнього середовища дитиною шляхом наслідування. Важливість багаторазового повторення та контролю рівня складності занять. Макромоторика у процесі занять. Статистика народження дітей із вадами слуху у неглухих батьків. Важливість «материнської мови» для дітей із вадами слуху. Емоційне сприйняття мовлення дітьми. Коли потрібно використовувати мову жестів. Важливість пояснення контексту дітям із вадами слуху. Необхідність використання пауз та повторень. Чому важливо не поспішати із корегуванням вимови?

Арт-терапія у реабілітації після кохлеарної імплантації

Для чого проводиться арт-терапія? Розвиток слухової уваги у рамках арт-терапії. Як проходять заняття арт-терапії.

Верботональний метод як хорватська школа реабілітації

Верботональний метод в основі різних методів реабілітації після кохлеарної імплантації. Основний принцип верботонального методу. Мозок як основний орган слуху з позиції верботонального методу.

Виїзний табір Центру реабілітації глухих та слабочуючих дітей Івано-Франківська

Історія створення центру реабілітації глухих та слабочуючих дітей у Івано-Франківську. Набутий досвід та досягнення центру реабілітації. Проведення виїзного табору центру реабілітації глухих та слабочуючих дітей. Досвід індивідуальної роботи з дітьми із вадами слуху. Важливість соціалізації та інтеграції дітей із вадами слуху. Мета проведення табору. Загальний рівень реабілітації дітей із вадами слуху.

Групові заняття дітей з вадами слуху з батьками

Основна мета групових занять з батьками. Соціалізація та розвиток уваги у дітей із вадами слуху. Важливість спільної роботи з батьками. Як проходять групові заняття з батьками.

Пошук Всі результати