Клініка та практика :: Реабілітація після кохлеарної імплантації

Виїзний табір Івано-Франківського центру реабілітації дітей після кохлеарної імплантації

Виїзний табір Івано-Франківського центру реабілітації дітей після кохлеарної імплантації

Історія створення центру реабілітації глухих та слабочуючих дітей у Івано-Франківську. Набутий досвід та досягнення центру реабілітації. Проведення виїзного табору центру реабілітації глухих та слабочуючих дітей. Досвід індивідуальної роботи з дітьми із вадами слуху. Важливість соціалізації та інтеграції дітей із вадами слуху. Мета проведення табору. Загальний рівень реабілітації дітей із вадами слуху.

Слух як найважливіший сенсорний шлях дитини

Слух як найважливіший сенсорний шлях дитини

Чому слух являється найважливішими сенсорним шляхом для дитини? Як пошкодження або порушення в розвитку цього сенсорного шляху впливає на спілкування та інтеграцію у суспільство?

Ми слухаємо мозком, а не вухами

Ми слухаємо мозком, а не вухами

Чому саме мозок найбільш важливий у прийомі та обробці звукової інформації? З якими проблемами може зіштовхнутись дитина після кохлеарної імплантації за умови погано розвинутих навичок слухової обробки?

Як підтримати дитину з вадами слуху? Види слухопротезування

Як підтримати дитину з вадами слуху? Види слухопротезування

Чи можливо підтримати дитину з вадами слуху задля інтеграції у суспільство, незалежності у мовленні та розвитку інтелектуальних здібностей? Сучасні види слухопротезування: слухові апарати та системи імплантації (кохлеарна імплантація та ін.)

Чим відрізняється слуховий апарат від кохлеарного імпланту?

Чим відрізняється слуховий апарат від кохлеарного імпланту?

Які відмінності між слуховими апаратами та кохлеарною імплантацією? На які переваги та неділоки повинні зважити батьки обираючи метод слухопротезування для своєї дитини?

На які результати можна очікувати після кохлеарної імплантації

На які результати можна очікувати після кохлеарної імплантації

Метою кохлеарної імплантації є розвиток слуху та формування мовних навичок, однак у кожної дитини динаміка реабілітації може бути різною. Профіль оцінки перспективності можливих результатів дитини, фактори впливу на динаміку реабілітації слуху.

Основні задачі сурдопедагога. Вибір реабілітаційної програми.

Основні задачі сурдопедагога. Вибір реабілітаційної програми.

Яка основна задача та роль сурдопедагога в реабілітації дитини з вадами слуху? Прогноз розвитку слуху та мови після кохлеарної імплантації. Вибір реабілітаційної програми. Введення матеріалу за методом "сніжного кому" як основний принцип програми.

Динаміка прогресу дитини в рамках програми реабілітації слуху

Динаміка прогресу дитини в рамках програми реабілітації слуху

Залежність динаміки прогресу дитини від її індивідуальних особливостей. "Сходки" прогресу в рамках програми реабілітації слуху. Слухова та лінгвістична прогресія дитини. Особливості спілкування дитини з вадами слуху с батьками.

Пошук Всі результати